Чтобы добиться эффективных результатов в работе, тьютор-воспитатель должен изучить жизненную среду ребенка и помочь преодолеть дефицит опыта или, наоборот, укрепить и развить сильные качества личностного потенциала.

На курсах тьюторов вам помогут сформировать все базовые знания и умения тьюторской деятельности, теоретическую базу специальной педагогики и психологии, в частности в работе с учащимися с ОВЗ. Большинство программ являются курсами профессиональной переподготовки для педагогов и осваиваются около года.

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (ЮАО)

Профпереподготовка тьюторов рассчитана на 4 месяца (15 недель, 340ч.), выпускники становятся квалифицированными тьюторами и получают соответствующий диплом.

Это базовый курс, освещающий основные теоретические, методические, методологические вопросы, психолого-педагогические аспекты тьюторства. Значительное внимание в подготовке тьюторов дистанционно уделяется освоению методов консультирования – личного, семейного, профессионального.

Будущие тьюторы учатся создавать образовательную среду, способствующую реализации образовательных маршрутов, разработанных для конкретного ребёнка, работать со специальными индивидуальными программами развития. На странице программы обратите внимание на отзыв Слушателя с техническим образованием, который прошёл курс обучения тьютора для того, чтобы вести тьюторское сопровождение собственного ребёнка с ОВЗ.

Институт непрерывного образования МГПУ (ЮАО)

Вид программы: профессиональная переподготовка
Форма обучения: очно-заочная с дист. поддержкой
Объём: 900 часов. (из них аудиторных — 420)
Длительность: 9 месяцев
Вид аттестации: Защита итоговой аттестационной работы
Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке
Руководитель программы: Ковалева Т.М.

В результате обучения педагоги:

1. получат возможность сформировать базовые компетенции тьюторской деятельности, тьюторского сопровождения в образовании;
2. освоят и апробируют на практике знания, умения, навыки проектирования и реализации инновационных педагогических проектов по внедрению практик индивидуализации и тьюторства;
3. освоят теоретические основы нормативно-правового регулирования тьюторской деятельности и индивидуализации и смогут эффективно применять на практике умения, навыки, компетенции в области индивидуализации и тьюторской деятельности;

МПГУ – Московский педагогический государственный университет (ЦАО)

Программы курсов повышения квалификации реализуются в очно-заочной форме с применением дистанционных форм. Сроки и стоимость обучения варьируются в зависимости от количества учебных часов : 72 часа – 6 дней занятий в очной форме (18 000 руб) и дистанционной форме (12 000 руб), 36 часов – 3 дня занятий в очной форме (10 000 руб.), 24 часа – 2 дня занятий в очной форме (8 000 руб). В стоимость не входит проживание, питание. Слушателям предоставляются места в комфортабельном общежитии.

Курсы могут проводиться на базе образовательных учреждений по заказу команд с индивидуальным определением сроков и режима работы. При условии набора группы не менее 15 человек.
По итогам обучения выдается удостоверение установленного образца.

Реализуются программы профессиональной переподготовки с присвоением квалификации “Тьютор” по направлениям:

• “Тьюторство в сфере образования”
• “Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ”

Гуманитарная академия переподготовки специалистов социальной сферы (ЮВАО)

Учащиеся с ОВЗ требуют специального психолого-педагогического сопровождения и коррекционной поддержки. На обучение по программе приглашаются лица, планирующие заниматься созданием и реализацией специальных образовательных маршрутов для особых учеников.

Эта программа для вас, если вам нужно:

• Изучить теоретическую базу специальной педагогики и психологии, а также правовые вопросы организации учебного процесса для лиц с ОВЗ.
• Понять, каковы цели и задачи работы тьютора, функции, которые он выполняет.
• Овладеть инструментами психолого-педагогической оценки особых потребностей детей с ОВЗ, технологиями консультирования учащихся, их семей и учителей.
• Разобраться, как создать особую развивающую среду и условия для реализации образовательных возможностей особых детей.

Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 15 недель (340 часов).